“很难回头”

演讲厅空无一人，成千上万的人在线学习—更高版本的商业模式将永远… [+] 回到“正常”状态？

通过Getty Images的dpa / picture联盟

病毒会加速四年的破坏吗？

彻底改变整个美国高等教育系统只花了几周的时间。校园空无一??人，成千上万的学生回到了已经在为支付大学费用而奋斗的家庭中，现在他们正关闭企业，失去工作，甚至在努力支付基本费用。那些可以上网的学生一夜之间被迫草草准备了校园体验的数字替代品。这种突然而又意义深远的转变能否给大学的商业模式施加足够的压力以引发持久的变化？

突然我们有了一个数百万强大的数字学习实验室。 “中国有数亿学生正在尝试各种形式的在线学习。我们在美国乃至全球都有数千万，”专注于edtech的风险投资公司Rethink Education的执行合伙人Matt Greenfield解释说。管理员，学生和教师正在亲身体验在线学习的问题-但他们也发现了令人惊讶的在线学习效果。格林菲尔德说：“许多机构都在进行试验，而且很难回头。”

同时，如今，定义一流大学的许多标志都在其在线发展中消失。随着这批人毕业于残酷的，经常负债累累的就业市场，对大学投资的回报将受到更加严格的审查。我们正处于高风险的全球实验之中，这很混乱。

现在生活在您的邻居中：混乱的全球规模实验室

对于许多学生和他们的父母来说，这种强迫进军在线学习的感觉就像是狂放的西部，与胶带和泡泡糖一起扔了。由于老师无法弄清楚他们的麦克风，整个课堂将崩溃。演讲被巨魔和色情“炸弹袭击”。许多学生在没有亲身经历的情况下努力保持互动。

但是，随着教授，学生及其所在机构了解到，他们必须在整个学年的余下时间内进行数字化工作，因此他们正在投资以使其更好。随着全球数以百万计的不同利益相关者将他们的集体注意力集中在我们这个时代最重要的问题之一上，我们正在看到草根创新的规模空前：我们如何才能更有效地在线学习？

一些老师正在将Slack等工作场所协作工具带入课堂。其他人则使用了Twitch和Discord等游戏玩家专用的工具来串流课堂并鼓励讨论。这种压力测试迅速暴露出问题的根源，这些工具背后的公司也争先恐后地推出修复程序。但是学生及其老师也在尝试全新的技术。

格林菲尔德解释说：“如果没有亲身参与，您就会失去一些东西，但是您也可以获得一些东西。” “在典型的教室中，学生成排坐在教师面前，这鼓励采用分级学习的方式。但是我们知道积极参与会更好。具有一堆盒子的屏幕的层次性较低。那些不愿意在课堂或学习环节上宣称自己的人可能会愿意通过聊天进入对话。新的协作形式正在出现。”经过几个月的这种敏捷创新，不可避免的是工具和我们如何应用它们。

承受压力：财务突破点在哪里？

四年制学位的价格涨幅几乎是工资的八倍。但是，当我们达到自大萧条以来的最高失业率时，将会发生什么呢？拥有数月在线学习经验的学生可能会考虑一个月前无法言喻的替代方案，并在秋天寻找寻求以网络为中心的替代方案来替代传统校园体验的方法。

比尔及梅琳达·盖茨基金会（Bill＆Melinda Gates Foundation）中学后成功计划负责人帕特里克·梅斯温（Patrick Methvin）表示，“很难想象2020年秋季没有大学停课”。家长和学生已经要求在宿舍缩短学期的退款，而大学则在应对他们的情况。穆迪将高等教育前景从“稳定”下调为“否定”。“超过30％的公立大学和将近30％的私立大学已经出现运营赤字，”负责穆迪大学的副校长迈克尔·奥斯本（Michael Osborn）说。

传统的校园体验能否开始像包围零售那样开始承受向在线转型的压力？预测到2020年将有15,000家零售店关闭，其中许多将永远不会重新开业。有几所大学将2019-2020学年作为最后一年？那些失败的院校的学生所获得的学分和学位将发生什么变化—他们已经在教育上进行的投资是否也将受到病毒的附带损害？

四年制是过时的模型吗？

这些压力可能会加剧学生和他们的父母最终反对昂贵的四年制传统课程的压力。但是，雇主依靠学位来证明已经进行了一定程度的可信学习-没有这种可信赖的包装，学生几乎没有办法证明自己的工作。

更加敏捷的认证方法不仅可以为学生提供比传统学位更高的灵活性，而且还可以帮助雇主满足快速发展的资源需求。预计十年前将不存在利用人工智能，机器人技术和其他技术的工作，传统大学已经在努力使自己的课程保持最新以适应未来的工作趋势。

斯坦福大学学校研究工作的杰西·芒罗（Jess Munro）进行了《未知领域：高等教育构想指南》，他解释说：“我们已经看到，学习的时间和地点在发生变化，这使一些基本假设受到质疑，支持传统的四年制学位模型。我们可以设想从四年制模式转变为终身学习，让学生以自己的节奏和时间在自己的大学里“循环”进出大学。

但是，我们还没有办法有效，可靠地认证更多的模块化学习或“微凭证”。在当今世界上有超过一半的博士学位是来自欺诈性学位工厂的情况下，雇主很难确定大学学位的真实性，更不用说验证学习活动的规模了。

区块链技术能否解决缺失的问题？

区块链这一新技术有望支持“学位”的新模型。从本质上讲，成熟的区块链解决方案将使验证数据真实性变得更容易，更快和更便宜。当应用于高等教育时，它们具有创造通用，可信赖的终身学习记录的潜力，该记录可识别正规学位课程（例如在线课程）以外的教育。它们还可以帮助打击教育证书欺诈行为，并使雇主可以削减学位认证的管理成本，即使这些学位可能从传统的四年制转变为更小的模块。

Natalie Smolenski自2016年以来一直在研究基于区块链的凭证解决方案。她解释说：“区块链是一项重要技术，使人们能够随身携带任何种类的高价值，高风险凭证。这些凭证可以具有超长的使用寿命并可以保留从现在起的15或30年内，无论在任何地理环境下，我在世界上的任何地方，都可以通过空间和时间进行验证。”

显然，当可以毫无疑问地快速验证记录和凭证时，它可以节省时间并提高招聘质量。斯莫伦斯基说，但它也可以成为“可以抵抗战争，经济崩溃和气候灾难的记录系统”。 “区块链证书可以是国际可移植的，通用的互操作性并且可以完全验证，而无需依赖供应商或发行人。”

区块链可以增加学位的功能吗？

区块链包含其他功能，一旦获得，便可以增强学位的使用方式。例如，这项技术有一天可以协助雇主将工作与合格的工人匹配。由于区块链会加密数据并让用户控制数据的使用方式，因此工作人员可以选择参加一个计划，该计划会爬取资格和微凭证以查找潜在的匹配内容，但仍将身份保密，直到候选人准备好透露更多信息为止。或者，使用区块链功能，雇主可以更安全，更轻松地将教育资金与实现特定里程碑联系在一起。

该技术仍处于早期阶段，但已开始获得牵引力。最近，美国教育委员会从美国教育部获得资金，以探索区块链技术如何改善教育机构和雇主之间的数据流，同时使个人有能力将教育成果转化为经济机会。 IBM推出了一个名为“学习证书网络”的区块链网络，其中包括国家学生信息交换所，该组织负责验证3700多家机构的学历。包括SAP，Upwork和人才经理Cornerstone在内的认证财团Velocity Network Foundation正在评估区块链在招聘流程中的应用。

危机能否为教育提供更敏捷的未来铺平道路？

多年以来，我一直告诉我的孩子们，他们期望四年制大学模式发生变化，但这种变化对他们来说并没有及时到来。现在，在我们的就地避难所餐桌旁，我告诉他们可以实现更灵活，更具成本效益的可靠替代方案。明年将揭示有关这一转变本质的更多信息，但这种令人不安的变化可能会催生出新的模型，这些模型可以更灵活地响应我们瞬息万变，复杂的现代环境的需求。

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原文链接：https://www.forbes.com/sites/alisonmccauley/2020/04/10/how-covid-19-could-shift-the-college-business-model/

原文作者：globalcryptopress

编译者/作者：wanbizu AI

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