回顾币圈这几年，恍如隔世~

掰着指头数一数，来币圈已经有几年了，最近和几位小伙伴聊到刚进币圈的时光，真的颇为感慨~

我们几位是一起来币圈玩的，当时啥都不懂，什么去中心化、共识、算法啥的，搞得眼花缭乱、头晕脑胀~

不过大伙都挺爱钻研，尤其其中一位，钻的特别深，如今已经成长为大咖级别的了~

通过这些钻研，不但对区块链有了深入的了解，提高了认知，同时也让文章更有看头，并且也赚到不少，收获颇丰~

花一份功夫，得多份收获

一位年轻的母亲请教达尔文：“先请问我这孩子应从何时开始教育？”

“你孩子多大啦？”达尔文信口问

“他才两岁半呢。“她担心这个问题是否提得太早了。

达尔文惋惜地说：“夫人，您已经迟了两年半。

如果让21世纪的教育家来回答这个问题，就不是迟了两年半，而是迟了两年多了，因为还应该包括怀孕的十个月

有的家长不清楚学龄前教育的作用，认为上学前学会了认字和算数，以后上学反而不专心学习，影响成绩。他们把学龄前教育仅仅看作是早认几个字，早算几道题。他们不知道早期教育对孩子大脑所产生的巨大影响。

早期教育的主要目的不是传授知识，而是开发智力，早期教育的结果将从根本上改变孩子的大脑

如果早期教育强迫式的传授知识，将会严重造成孩子厌学情绪，给孩子以要儿在常规的环境中生活，他的脑神经细胞按一般的速度发育，但外界的刺激越频繁、越强烈，则脑神经细胞的发育越快，比常规发育速度会快很多。

人脑对人体的活动是分区管理，其中有言语区、听觉区、视觉区、唳觉区、触觉区、肌肉关节感应区等，各区的神经细胞有各自的发育关键期，过了关键期再刺激再锻炼也不起作用。

20世纪20年代，美国传教士在山洞逮住两个怪物，其实是被狼叼进山洞的两个女孩。他们只有几岁，不知在洞中生活了多久，他们不会说话，不会站着走路，白天睡觉，晚上除叫，不吃饭，只吃生肉。

传教士决心教育改变她们。细心教育了四年，也只学会了几个单词。因为他们已经错过了言语、听觉和运动区域的大脑神经细胞发育的关键期，再努力也不见效果

二次世界大战，日本军进入印尼，由于战败，一个将领逃进了深山老林，远离人群，与世隔绝，隐居了28年。被发现后返回日本，两个月后，他与常人一样，可以正常生活、正常交往

这两个事例，是“上帝”做的“人类智力发育试验”，它揭示了重视大脑发育关键期的重大意义

得体的早期教育，适时刺激脑细胞，会显著提高孩子的智商，打下孩子成长的坚实基础

花一份功夫，得多份收获。

很多小伙伴常常抱怨币圈难熬，又一直亏钱，丧的很。其实是因为你没有真正付出时间、精力和关注，没有真正去了解币圈~

以这种态度，无论在哪个圈，结局都一样，钱是不会自己跳到你的口袋里的~

好好回顾回顾，想清楚接下来该如何走下去~

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编译者/作者：biozlm

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