安搭Share师者传道

一代文豪韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”的核心任务就是立德树人。虽然时代不断地发展，但教育要坚持立德树人的办学宗旨，任何时期都不能变。传授武术亦是如此。师者传艺，目的不是一味地用拳脚证明他们比别人厉害，而是让他们通过精湛的技术，高尚的品格，谦卑的心态，去赢得对手的尊重，去雕琢自己的内心世界，让自己变得更自律、更自强、更爱人、爱己、爱国！武技与武德，犹如雄鹰之两翼，缺一不可。传艺如登山。优秀的师父与教练，在传道授业的过程中，就像带领徒弟和学生爬山。徒弟、学生在爬山途中哪条路正确，哪条道错误，哪条小径又绕远，师父、教练应该了如指掌；让徒弟、学生不走错路、不绕弯路，一步一脚、一心一意，攀登武学高峰。古人在教育方面多有论述，且流传下来的教育思想，放在当代课堂上亦有可取之处，当然，也不能全盘接收，毕竟时代与环境在发生变化，但可以取其精华，举一反三。孔子就讲过作为老师应该要做到“学而不厌，诲人不倦”；作为学生要做到“学而时习之，不亦乐乎”；“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，等等。“教学有法，教无常法”。孟子也曾说过：“君子之所以教者五——有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”例如“有如时雨降之者”，属“启发式教育”。老师教学生，学生真是用心、用功去思考、去学习了，但还是没想通、没学透，或许就差那一层窗户纸了，当老师的你不去捅破它，学生就是看不穿、想不通，只有在学生绞尽脑汁、也就是在最关键的时候，老师瞅准时机，及时出手点拨，学生方一拍脑门子，顿时醍醐灌顶。正如《勇敢的心》里边一句台词：“先学会用脑，后学会用剑”。一位好老师，是让自己觉悟的道理让别人觉悟。认真而执着，至信而深厚，融会而贯通！总之，习文练武，在求学的道路上，同理。要跟“明白”老师，练（学）“明白”拳（文），做“明白”人！

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编译者/作者：所能品牌资讯

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