到底该怎么夸孩子

生活中，孩子需要得到肯定的情形很多，到底要怎样夸奖，才能最大限度激励孩子？

父母先要把握好夸奖孩子的态度和原则：

01

真诚、实事求是的态度，是夸奖的前提

英国教育家史迈尔曾说：“以空言教人，不如以实行示人。”

前段时间，网络上曾兴起“夸夸群”，心情不好，遇到糟心事，能量不足，都可以到群里寻群夸奖和安慰。

这种好听的话语和友善的态度，对于心智成熟的成年人，能分辨出哪里是鼓励，哪里是安慰。

可这种怀抱善意，一味的夸赞，对孩子并不适用。

因为6岁以前的孩子，正处于构建自我的重要阶段，他们需要通过外界客观的评价来正确认知自己，成人真实的肯定，才有助于孩子从自身实际出发，建立自信，获得更持久的精神愉悦感。

虚假的套路似的夸奖，确实让孩子难以分辨，长期言过其实的“浮夸”，只会让孩子盲目自信，甚至迷失自我。

比如，某次孩子严格遵守规则，只看了10分钟手机时，父母就可以很真诚地说：“能遵守规则，说到做到，对你这个年龄的孩子来说，真是挺不容易的。”

这种实事求是、发自内心的认同和夸奖，会让孩子感受到成人的用心，也能体会到夸奖带来的力量感。

02

事前鼓励，事后表扬

记得一次期末考试前，为了让孩子消除紧张心理，我对女儿说：“我闺女是最棒的，一定能发挥好。”

孩子却不买账，她说：“妈妈，你这样说，感觉不是安慰我，反而像在提醒我不能有失误。”

孩子都很敏感，事前表扬，会让他们感觉有压力，一定程度上，会分散孩子专注做事的注意力。

有人曾对成绩优秀的孩子做过智商和个性方面的研究，发现那些成绩好的孩子，并不都是智商偏高，反倒无一例外都有着非常好的注意力，他们注意力的广度、集中度都特别高。

在孩子做事前，一定不要急于“表扬”，要鼓励，给予他们信心而不是压力，我们可以这样说：“放轻松，像平时练习的那样做就好”、“别担心，好好读题，认真计算。”

这样专注于过程的事前鼓励，有助于孩子把注意力放到过程上。

事后再针对孩子的优点进行具体表扬，这样的夸奖鼓励原则，很有助于孩子养成成长型心智。

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编译者/作者：open哥

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