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　　任何新鲜事物的产生和发展都离不开教育，只有通过学校教育的影响，事物才能被大众所接受，才能在发展中起到重大的促进作用。我们老提倡科技是第一生产力，但就那区块链和虚拟币这个行业来说，笔者见到的并非如此。随着区块链行业的日益火爆，技术不断的翻新和进步，各个国家对于这个行业的发展和认识也逐步体现出差别来了。

　　之所以写如此一篇文章，是因为作者也曾和不同大学的几位研究金融的教授有所沟通，得到的回答都是知道有区块链这么个概念，其他一概不知道，也没有深入去研究。大学学术圈子里面知道的人也是寥寥无几，笔者感觉很无奈，为什么中国的高校对于新兴技术的前瞻性是如此的低，对比其他国家对于区块链将来所引发的技术性变革如此的无动于衷。想要让经济走在世界的前列，就要在原来基础上有突破有创新有研究。

　　我们回顾一下其他国家的高校教育都是如何行动的，看看其中的差别也许能真正为区块链的教育提个醒。

　　一个例子是位于旧金山的霍伯顿大学软件工程学院，在2015年10月宣布，从2017年开始，有关学业证书的记录就会以区块链的形式进行，从而避免了造假。

　　在赛普洛斯的尼科西亚大学(塞浦路斯最大的私立大学，建立于1980年)也正在使用这项技术来记录学生的成绩。 数字货币讲师George Papageorgiou发现，这种方式非常受欢迎。

　　Ed Featherston是Collaborative Consulting数字咨询部的主管，他表示正在和几所大学商讨接受区块链技术的相关事宜。

　　除了能以更低廉的方式记录学生的成绩，一些学校也正在考虑通过区块链来进行微课程的认证。Featherston表示，把学生的成绩单记录在区块链中意味着他们可以更容易的随时浏览，这对那些想要转校的人来说十分方便。

　　今年二月份，索尼全球教育(Sony Global Education)宣布一项区块链服务计划——允许学生转移数据。比如，他们可以将他们的成绩单传送给心怡企业的老板。

　　美国的普利斯顿大学推荐了一本有关这些话题的新书，叫做“比特币和加密货币技术：全面介绍”。这里有很多涉及比特币以及它工作原理的问题。例如 “去中心化”，“共识”这些术语是重要的，然而几乎很少人理解了它们真正的含义。普林斯顿大学的这本书将会谈论比特币的历史。此外对于比特币内部运作的区块链技术此书也着重进行了关注。有趣的是，此书还有一章涉及到了比特币的政策和监管的问题。

　　今年九月整个北美的区块链中心地区将以发放比特币的形式开启新的学年。参与此次大型活动的地区包括十多个美国地区，纽约、旧金山、芝加哥和波士顿;以及加拿大的多伦多、蒙特利尔、温哥华、渥太华。这次比特币发放活动已经成为大学校园一年一度的惯例，并有自己独特的名字“Bitcoin Airdrop”(比特币空投)。

　　 BEN创建区块链课程并奖励学生比特币，区块链教育网(BEN)度过了一个忙碌的秋季学期，在这个学期他们向学生介绍，教育和赠送了比特币。这个倡议一心致力于让学生了解加密货币和区块链技术。如今该组织正在加大对大学生的教育并给他们提供奖金，帮助他们建立对加密货币和区块链知识的大纲。

　　一所国家认证的私人商业大学——柏林ESMT，将首次接受比特币作为货币进行“所有费用付款”，包括学费。 这所商学院今天宣布，它现在是德国高等教育学院中，第一个接受比特币支付学费和所有其他款项的大学。

　　百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。无论什么时代 什么社会 什么制度 这个国家向那方面发展 教育是不可忽视的。不可不好的。正因无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有潜质的人。

　　一个国家科技的发展离不开教育的普及，我们可以看到前面引用的一些关于教育的新闻报道主要都是集中欧美等发达国家，这其中的差别我想不用多说大家也明白了为什么我们同他们的经济相比会落后，投币网(www.toubi.com)CEO和笔者聊天中也说过，交易虚拟币的人现在不少，但是懂虚拟币的人实在太少了，中国太缺乏一个普及型的教育。对于新生事物不是抱有研究探寻普及的心态，必将会错失很多的发展机会，笔者写这篇文章希望能提醒广大的中国教育工作者们，学者们能跟上时代的潮流。让我的教育不在落后。