高等教育中如何看待区块链

区块链是最早被认可为比特币支柱的技术。最好将其描述为分布式分类账系统。每个条目都是一个区块，在链上的所有节点上都有时间戳、加密和复制。在高等教育中讨论最多的区块链应用是使安全证书传播成为可能。自2015年以来，区块链一直被麻省理工学院用于颁发证书，自2017年以来一直用于颁发文凭。在这期间，更多的大学采用区块链来发放证书。提供安全，并可以提供学生的所有权的成绩单是非常重要的一步。这为自动批准信贷转让提供了可能性。此外，它为学生，而不是大学，创造了控制他们的成绩单的潜力。就像医疗记录变得个人化，而不是仅由医务室和医院持有一样，许多人认为成绩单应该是学生的财产。这不允许学生更改任何证书，但学生可以添加证书，如非学分课程，实习和其他经验。在这种情况下，学生可以提供评估，背书和其他验证材料。

正如EAB所建议的，“传统的教育方式越来越不正常，在这个提供者不断扩大的世界里，越来越需要从许多来源获得可验证的证书。”生成一种数字‘可验证的简历’，将限制凭证欺诈，并显著减少组织在凭证验证方面的工作量。”然而，区块链在高等教育领域提供了更多的创新和有效的方法，而不仅仅是成绩单。Kevin Roebuck在《福布斯》杂志上提出了一个早期的例子：“最近，学院和大学一直在创建联盟来集中资源。其中一项努力，即Internet2Net+Initiative，该计划提供了一系列应用程序、计算和其他基于云的服务，参与大学可以访问这些服务。区块链基于点对点交易的模式非常适合这种合作。”或许更重要的是，区块链将促进我们正在引导的高等教育的艰难转变。我们正在从一个以学位为中心的环境中转向一个更像是供应链设计、提供终身学习的环境。在新兴模式下，大学将在学生第一次到达校园（或在线）之前，通过他们的学位经验和其他方式吸引他们。Tambellini执行顾问委员会的Michael Matthews表示，此次碰撞的影响程度与我们近几十年看到的其他巨变类似：就像iPod，iPad和智能手机颠复了音乐产业，区块链技术最终将打破我们一直在使用的系统。将购买的音乐数据等交到用户的能力最终改变了曾经需要的系统和设备。整个音乐行业改变了购买和交付歌曲的方式。在高等教育方面，这意味着专业、继续和在线教育的供应链方式将从学生的青少年时期一直延伸到他们的老年时代。这与过去几年大多以学位为中心、由机构控制、且鲜有文献记载的做法形成了鲜明对比。这种向供应链模式的转变将改变高等教育，就像iPod及其衍生产品改变了音乐和我们的移动社会一样。由于院校希望提供课程来支持寻求进入区块链领域的学生，大学发现他们通常在跨学科项目中得到最好的服务。新术语是“金融科技”。它跨越了商业和技术主题。Education Dive的Hallie Busta对新领域进行了很好的总结：“为了进入新兴行业，大学经常需要打破学术学科之间的隔阂 他们正在解决的最新障碍之一是他们的商业和技术项目之间的障碍。人工智能、大数据、区块链和加密货币的出现正在改变人们和组织之间的资金流动方式。这创造了一个新的行业金融技术或金融科技，要求大学围绕这个行业开设新课程，因为雇主需要这些特定的技能。”

在这个新兴领域，机会比比皆是。而挑战也是如此。在解决传统文本中的缺陷的地方实现该技术，并及时记录协作应该非常容易。然而，在从学位生命周期到提供学习的动态供应链模型的广泛运动中，领导力是必需的。谁将在你们大学领导这场运动?谁将打破学科之间的壁垒，创建符合社会、雇主和学生需求的金融科技课程?要想在未来几年生存和发展，就必须发挥领导作用。

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编译者/作者：ZZEX

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