在线教育区块链元年MIC引领行业技术革命

2020年可以称得上是在线教育里程碑式的一年，行业洗牌马太效应凸显。据《2020年教育行业发展报告》披露，截至10月，年内净增教育相关企业34万家，同比上涨22.5%；其中在线教育企业8.2万家，占比达到17.3%。整体来看，教育行业又是一派欣欣向荣之势。

但知名教育机构陆续出现的“暴雷事件”给本来加速发展的教育行业带来了更多的关注度。在大家看来，教育似乎变成了“高危”行业，动不动就连续亏损、跑路暴雷。一些科技力量不足能力不够的在线教育培训机构，将遭遇生存困境。伴随着互联网和移动互联网的爆炸性增长，基于区块链、人工智能、大数据计算等高新技术的MIC在线教育平台，成为了在线教育新势力的风向标。

MIC平台通过对新型数字区块链式技术多年的研究，在区块链+教育生态的构建上发挥重 要作用，旨在为在线教育内容共享和服务提供便利及保护，为在线教育问答系统实现通用支付平台渠道。区块链技术在教育领域的运用还可以帮助用户强化自身数据所有权和控制权， 并可以显著降低教育机构数据管理成本和减少相关责任，构建一个能够配合虚拟经济的教育智能合约系统，在无需中间人的情况下处理教育服务的购买、使用、结算、验收等任务，作为衡量个人知识财富的依据，接入到知识社会的经济系统中并促进开放教育发展。

MIC所使用DAG技术是新一代区块链技术，有别于比特币和以太坊中使用传统的区块链技 术。使用DAG 这种基于图的数据结构相对于传统的链式的数据结构将更好地帮助 MIC更好地解决水平扩容、交易延展等问题。

MIC作为全球首个区块链在线教育落地项目，有助于推动教育体系变革，加速教育系统进 化发展。通过营造愉快的社区氛围和科学的价值分配体系。MIC平台通过激励教学服务提供者、传播者和支持者。不断优化他们的服务，最终目标是把整个社区发展成一个高质量的全球化教育社区。在这个平台上，一个全新的公司我们会透过不同参与者的努力，建立以激励为本的价值体系。与内容提供者、消费者、传播者和支持者一样。当然，应用程序场景不仅限于教育，可以是任何内容分享。

最终，在MIC体系中，内容产出者和系统维护者可以与投资者一样，共同享受MIC发展带来的红利。MIC希望能借助区块链技术，实现教育资源和用户的无缝连接，最终实现全面去中心化，使得在线教育平台站点成为未来世界的主流。

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编译者/作者：MIC在线教育平台

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