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对等网络（通常称为P2P）是一种分散式网络通信模型，由一组设备（节点）组成，这些设备共同存储和共享文件，每个节点都充当单个对等方。在该网络中，无需任何中央管理机构或服务器即可进行P2P通信，这意味着所有节点具有相同的功能并执行相同的任务。

P2P体系结构适用于各种用例，可以分为结构化，非结构化和混合对等网络。非结构化对等网络是由节点彼此之间随机连接形成的，但它们的效率比结构化网络低。在结构化的对等系统中，节点是经过组织的，并且每个节点都可以有效地在网络中搜索所需的数据。混合模型实际上是P2P和客户端-服务器模型的组合，并且与结构化和非结构化的P2P系统相比，这些网络往往表现出更高的整体性能。让我们看一下P2P网络带来的一些好处。

首先，由于P2P的网络功能，即使一个对等设备出现故障，其他对等设备仍然存在。因此，没有人可以拿走区块链。与传统的客户端-服务器系统相比，P2P网络还提供了更高的安全性。当您使用云计算存储数据时，您需要信任AWS和Google驱动器，但是使用区块链，因为它利用对等网络，因此您无需信任任何可以修改您的关键数据的第三方。它们不受中央当局的审查，实际上不受拒绝服务（DoS）攻击的影响。

当然，在区块链之外还存在多个P2P实现实例。 P2P最显着的用例是在教育领域。 P2P的存在以各种方式改变了教育行业，例如为教师和学生提供了各种各样的材料，并使教育具有建设性。新技术能力提供的最大优势不是远程学习，而是它为共同创造价值提供了新的可能性。它提供了机会来创造一种可以直接产生社会价值的教育，而不是将其与现实生活分开的活动。学生可以成为社会创新的同伴生产者，与充满激情和专业的社区相通，从事促进人类进步的共同项目。除此之外，它还允许不同形式的教育结合在一起，共同形成一种新型的生态系统。例如，P2P允许我们将不同的学习方法（例如自我学习，向专家学习和彼此学习）组合到一个大型讲座中。点对点学习的出现并不意味着它取代了所有其他形式的学习，而是它创造了更多类型的可能性。

MIC作为一种在线教学平台，利用两种形式的P2P来实现更高水平的教育服务。在协议层的状态级别上，教学内容不能作为资产分发。 P2P交互被采用，其目的是自动实现消费者与内容提供者之间的连接，从而实现各种交互。

通过调用封装的业务层API，MIC将开发和建立基于MIC在线教育内容链的学习社区。消费者和服务提供商打算通过P2P连接相互通信，而无需中央服务器的帮助。为了协调p2p连接的引导程序，网络教学提供者必须通过网络教学平台发布教学内容，否则消费者将无法获得所需的教学资源。将会有相应的激励措施或平台维护。因此，MIC平台上的整个生态系统可以自给自足，并且可以自行迭代，并且维护成本低。在MIC平台上，消费者可以体验：一对一的在线教育，以及随时预订和参加课程。所有这些都需要提供协调协议，并且这些协议将在现有的P2P解决方案上运行。

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编译者/作者：MIC在线教育平台

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